“O novo ensino médio pode expulsar o jovem pobre da escola” – Por Valdinei Valério – Diretor Executivo do Instituto Promover (IPHAC). Em abril/22 30 de abril de 2022 30 de abril de 2022 Continue lendo
“Como se descobrir e se transformar” – Por Fátima Tada – Escritora, Articulista de Carreira, Produção de Conteúdo, Mentora 31 de janeiro de 2022 31 de janeiro de 2022 Continue lendo
“Você sabia, que se seu perfil é empreendedor, gosta de desenvolver projetos…” – Por José Grassi – Gestor de Projetos da Secretaria de Assistência Social e Ação Comunitária de Jacutinga-MG. 30 de novembro de 2021 30 de novembro de 2021 Continue lendo
“Não há solução a não ser aproximar as empresas dos programas sociais” – Por Kelly Lopes – Superintendente do IOS 31 de março de 2021 30 de março de 2021 Continue lendo
“Conseguir que as sua ONG tenha mais recursos para promover mais impacto social e ambiental” – Por João Paulo Vergueiro – Diretor Executivo da ABCR. 31 de outubro de 2020 3 de novembro de 2020 Continue lendo
“É preciso dar um papel social para a contratação do jovem aprendiz nas empresas” – Por Luiza Helena Trajano – Presidente do Conselho de Administração do Magazine Luiza. 30 de setembro de 2020 29 de setembro de 2020 Continue lendo
“Empresas e Executivos devem rever seu propósito e levar mais impacto à sociedade” – Por Maíra Gracini – Diretora Sênior de Marketing América Latina da Zendesk. 28 de fevereiro de 2020 19 de fevereiro de 2020 Continue lendo
“Ideias que transformam: inovação e tecnologia para um futuro sustentável” – Por Daniely Gomiero – Diretora de Comunicação e Responsabilidade Social do Instituto Claro. 31 de janeiro de 2020 27 de janeiro de 2020 Continue lendo
“Tendo as oportunidades certas eles podem ser os futuros diretores” – Por Celso Sato – Presidente do Grupo Accesstage 30 de outubro de 2019 9 de setembro de 2019 Continue lendo
“Precisamos desenvolver habilidades em nossos jovens para o futuro” – Por Alexandre Apendino – Vice-Presidente da TOTVS 30 de setembro de 2019 9 de setembro de 2019 Continue lendo
